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共计: 1542 道试题

2、

汉字是中国文化的重要载体,在世界文字中独树一帜,形成独有的书法艺术。材料一

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(1)将下列文字说明与材料一中的图片正确搭配。(将图片序号填写到相应位置,

是在小篆基础上古代书法的一大变革,笔画平直,更便于书写。

是铸刻在青铜器上的铭文。

是刻画在龟甲和兽骨上的文字。

横平竖直,形体方正,可做楷模。

材料二

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(2)春秋战国时期,各地区“文字异形”,秦朝将文字统一成小篆。请你结合所学说说秦朝统一文字有什么作用?

材料三

上中下人口手,弓车舟坐立走……横平竖直的中国字,方正不改五千年……撇捺和谐的中国字,一笔一划写端庄……象形字如画,会意字传神,真行草隶篆,上古传到今,我是中国人,最爱中国字,一笔写好字,一生做好人……

——歌曲《中国字》歌词

(3)自东汉开始,汉字衍生出了独具魅力的书法艺术,这与汉字本身的特点是分不开的。依据材料三,说说汉字有哪些特点?

材料四

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永和九年的三月三日,王羲之约了一些文人朋友……到兰亭溪边饮酒游戏,即兴赋诗……公推王羲之为诗集作一篇序文。……他即兴写下的这篇……竟然得以“天下第一行书”而风流千古。

书法艺术伴随着中华文明史的发展走过了漫长的历程,书法创作成为书家心灵世界的展现,传统文人们自觉地将书法纳入“正人心”的轨道,书法就成了地道的身心修养、人格完善的过程。虽然作为实用性书写工具的毛笔已经退出了历史舞台,但是作为中国艺术瑰宝的书法却保留了下来,它那独具的神韵、百读不厌的气质,至今依然令人倾倒、令人陶醉。千年书法的历史不仅仅是这独一无二的艺术形态的流传史,伴随着文人们的笔墨纸砚,流淌千年的毫无疑问应该是那千古不变的翰墨精神。

——《千年书法》解说词

(4)请你写出上图所示书法作品的名称。依据材料四,说说为什么书法能作为中国艺术瑰宝保留下来?

题型:阅读理解 难度:一般

3、

人类文明源远流长,留下了丰富的历史文化遗存,某校制定假期研学计划,带领同学们考察北京及欧洲历史文化遗存。下面是两位同学的研学考察手帐本,借助他们的记录,我们展开一次中外历史文化遗存考察活动。(北京研学考察)

第一站:圆明园遗址

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第二站:抗日战争纪念馆

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第三站:国家博物馆

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(欧洲研学考察)

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第一站:意大利达·芬奇故居记录:克洛里斯城堡坐落在卢瓦尔河畔,因为一位伟大的奇才、艺术家达·芬奇曾经在这里度过生命的最后时光而声名远扬,并被后人称作达·芬奇故居。参观克洛里斯城堡,其中一部分是城堡内的陈设装饰,里边完整地展示了达·芬奇住在这里时所用的物品,他最得意的三幅作品:《蒙娜丽莎的微笑》、《圣让巴蒂斯特》和《圣安娜》,还有他发明的降落伞、飞行器、自行车、汽车等40多台神奇的机器,他的一生充满了传奇色彩。

第二站:法国拿破仑故居记录:法国阿雅克肖市是拿破仑·波拿巴的故乡,科西嘉的首府,1769年,拿破仑就诞生在这里,现在这里是拿破仑故居博物馆。故居里陈列着一些生活用品和油画、拿破仑家庭成员的一些介绍等。他从科西嘉岛一直走到了欧洲大陆舞台的中央。1804年,拿破仑在巴黎加冕称帝。他对内多次镇压反动势力叛乱,颁布了《拿破仑法典》,完善了世界法律体系,奠定了西方资本主义国家的社会秩序。对外他五破反法联盟的入侵,沉重打击了欧洲各国的封建制度,捍卫了法国大革命的成果,创造了一系列军政奇迹与短暂的辉煌成就。

第三站:德国马克思故居记录:位于德国古城特里尔市布吕肯街10号,在这里展出的许多物品,图文并茂地介绍了马克思的一生以及他同时代的历史和人物。展室的玻璃柜里陈列着《共产党宣言》和《资本论》的德文原版,收藏了马克思著作的初版本、亲笔文稿、书信,以及外国政府赠送的艺术品;还陈列着马克思与恩格斯共同工作和生活时的图片,详细地介绍了马克思和恩格斯伟大的友谊。博物馆管理人员介绍说:“博物馆的主要功能是介绍马克思的生平和马克思主义理论给当时以及后世带来的影响,尤其是马克思对当下的价值。《共产党宣言》如今被视为对全球化运动的预言,其中所揭示的区域化资本主义生产模式,就是当前经济全球化的前身。中国被誉为是成功运用马克思主义理论的实例,所以有很多人想从马克思这里寻找中国成功的答案。”1999年,英国广播公司(BBC)评选“千年第一思想家”,汇集全球投票的结果:马克思位居第一,爱因斯坦位居第二。(考察收获感悟)

(1)在北京考察路线中任选一项历史文化遗存,为其撰写简介。撰写要求:①说明产生的时间;②与其相关的史实;③历史价值和现实价值。不得照抄原文。

(2)在欧洲考察路线中了解了三位历史名人,仿照示例整理研学考察记录。

历史名人

分类整理

达·芬奇


拿破仑


马克思

思想理论:《共产党宣言》、《资本论》

社会活动:马克思与恩格斯工作和生活的图片

(3)依据欧洲考察路线中的第三站记录,结合所学,评价马克思。

(4)结束了中外历史文化遗存考察活动,谈一谈你的收获和感悟。

题型:综合题 难度:困难
题型:综合题 难度:较易

7、

古今中外的改革,都是从解决社会矛盾出发,理顺社会关系,致力于实现国家富强和民族振兴。阅读材料,回答问题。

材料一孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。

——司马迁《史记·李斯列传》

材料二日本明治维新期间,改革领军人物之一的大久保利通提出:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——大久保利通《殖产兴业建议书》

材料三苏联赫鲁晓夫时期(1953年-1964年)的改革,在经济领域主要是对经济管理体制进行改革。在工业方面,精简中央管理机构,把一万多家中央直属企业交给地方管理;扩大加盟共和国的经理管理权和企业厂长的经营权。

——《世界历史·九年级下册》教材

材料四从1985年起,我国城市改革全面展开,重点是国有企业的改革。主要在三个方面进行:把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

——《中国历史·八年级下册》教材

(1)从土地政策方面分析,导致材料一中“民以殷盛”的改革措施是什么?“孝公用商鞅之法”表明商鞅变法成功的原因是什么?

(2)材料二中,大久保利通认为决定“国之强弱“的根本是什么?明治维新实现了日本社会性质的哪一重大转变?

(3)材料三中,赫鲁晓夫经济领域改革的主要做法是什么?其改革针对的是苏联哪一模式的弊端?

(4)依据材料四,我国城市改革侧重的是什么?

(5)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。

题型:阅读理解 难度:一般

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