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共计: 2263 道试题

1、

阅读短文,回答问题。

云是天空的衣

在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,( )大自然那神奇的染师( )有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

(1).在文中括号里填上恰当的关联词。________

(2).短文的第2自然段运用了__________的修辞手法,请你再仿写一句。

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(3).作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?

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(4).作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。

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题型:阅读理解 难度:较难

3、

快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。

詹天佑的故事

1888年,詹天佑接到命令,要他离开福建水师,前往中国铁路公司工作。詹天佑高兴极了,铁路是他的专长,现在终于有了发挥他专长的机会。

詹天佑被公司总办伍廷芳聘请为“帮工程师”,作为外国工程师的助手,参加修筑唐山到天津的铁路。

在铺设唐津铁路的工程中,詹天佑直接到工地指挥施工,从早到晚,从不吝惜自己的精力。经过80天的努力,铺轨工程完成了。

这条铁路的关键性工程是滦河铁路。1892年,这项工程开始。由于滦河河床的泥水很深,打桩难度很高。当时,英国的施工技术是世界第一流的,金达便决定由英国人喀克斯包工承建。可是施工时,还是遇到前所未遇的困难;加上施工时水涨流急,喀克斯失败了。在无法进展的情况下,他请日本人来帮忙。日本人的技术并不比英国人高明,对此也无能为力。喀克斯又只得再将工程包给德国。德国工程师采用了空气打柱法的新技术,但结果还是失败了。

詹天佑接受任务后,立即仔细研究了滦河河床的地质构造和其他方面的资料,并且穿着工作服,到施工现场进行实地调查和测量。他发现,在这里打桩,确实难度极大,怪不得英、日、德三国工程师都失败了。经过反复比较,他选准了合适的筑桥地点,并决定用压气沉箱法进行桥墩施工。这种方法,在中国从未使用过,是否能成功没有把握。因此,詹天佑加倍小心,仔细计算。当潜水员潜入水底施工时,他常常站在现场的岸上,随时研究和解决出现的问题。

终于,这个新方法试验成功了。桥基工程顺利完成后不久,滦河大铁桥的工程也全部按期完成。这一成功,解决了唐津铁路的关键问题,詹天佑也因这次成功而名声大振。那些富有经验的外国工程师,不得不佩服这位初露才华的中国工程师。

(1) 詹天佑是采取什么办法克服桥墩施工这个难题的?他做了哪些细致的工作?

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(2) 在叙述詹天佑克服桥墩施工这个难题之前,为什么先介绍日本人、英国人和德国人的施工情况?

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(3) 读了本文,你觉得詹天佑作为一名中国工程师具有怎样的品质?

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题型:阅读理解 难度:一般

4、

课外提优

生命的养料

一个小男孩子几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍。教师叫他回答问题,他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么的,他萌生出一种阴冷的想法,希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,他再也没去“搭理”它。

几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气,父亲兑现了他的诺言,为男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。

一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外明亮皎洁的月光,忽然想起生物教师曾说过的话:植物都在晚上生长。何不去看看自己的那棵小树?当他轻手轻脚来到院子时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,他明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥!他返回房间,任凭着泪水肆意地奔流。

几十年过去了,那瘸腿小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。

爱是生命中最好的养料。哪怕只是一勺清水,也能使生命之树茁壮成长。也许那树是如此地瘦小,甚至还有些枯萎,但只要有这养料的浇灌,它就能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树。

(1) 给下列加点的字注音。

参差不齐( ) 参天大树( )

(2) 第3自然段中“生气”一词的意思是______________________,你能用它的另一个意思造个句子吗?

___________________________________________________________________________

(3) 请你用“____”画出点题的语句。并说说你对这句话的理解。

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(4) 用简明的语言概括出父亲对富兰克林·罗斯福关于爱的教诲。(语言、行为都可以)

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题型:阅读理解 难度:一般

7、

最后一美元

  三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳什维尔,希望成为流行音乐节目主持人。

然而,我却四处碰壁。一个月下来,口袋里差不多已空空如也。 幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我,我才勉强度日。最后,我只剩下一美元,却怎么也不舍得把它花掉,因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

一天早晨,我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天,汽车都在原地,而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷,这么大的风雪,他待在那儿干吗?

第三天早晨,当我走近那辆汽车时;那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步,和他攀谈起来。交谈中,我了解到,他是到这里来应聘的,但因早到了三天,所以无法立即工作,口袋里又没钱,只好待在车里不吃不喝。

他忸怩片刻,然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的,日后再还我。然而,我也是自身难保。我向他解释了我的困境,不忍看到他失望的表情而转身离去。

刹那间,我想起口袋里的那一美元,犹豫了片刻,我终于下定了决心。我走到了车前,把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字 。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

那一天,我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转,就在当天早晨, 一家电台通知我去录节目,薪金 500 美元。从那以后,我一炮打响,成为正式节目主持人,再不用为吃穿用而发愁。

我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候,我在想他到底是乞丐,还是上天派来的使者。但有一点是清楚的,这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

(1)“我向他解释了我的困境“中“困境”具体指①_________;②___________;③___________。

(2)在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句(两处),用波浪线在原文中中标出。

(3)文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱 , 这对表现文章的中心有何作用?

(4)“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”中“考试”的含义是____________________________。

题型:阅读理解 难度:一般

9、

课外提优

高尚的行为

早晨,我进教室的时候,老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他,拿栗子壳掷他的脸,学他一只手挂在脖子上的样子,把他比画成残废的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上,脸色煞白,一会儿看看这个,一会儿看看那个,好像在向他们求饶。那几个人见他这样,越发起劲了。克洛西涨红了脸,气得发起抖来。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子来。克洛西的母亲通常就是这个样子到学校来接儿子的,最近她生了病没有来。学生们看了哄堂大笑起来。克洛西气极了,从桌上抓起墨水瓶,狠命朝弗兰谛头上扔过去,弗兰谛闪在一边,墨水瓶恰好打在正走进来的老师的胸上。

大家赶紧逃回到自己座位上去,吓得不敢出声。老师变了脸色,走到教桌跟前,厉声问道:

“谁?”

没有人回答。

老师提高了声音,又问:

“谁?”

这时卡隆突然站起来,毅然地说:

“是我!”

老师看了看他,又望了望发呆的同学们,平静地说:“不是你!”

等了一会儿,又说,“决不处罚,扔墨水瓶的人站起来!”

克洛西站起来,哭着说:“他们打我,欺负我,我气昏了,就……”

“坐下。欺负他的站起来。”

那四个人低着头站起来。

“你们欺负了wú gū(   )的孩子,wǔ rǔ(   )了弱者!你们做了一件最可耻的事。”

说完,老师从讲台上下来,走到卡隆跟前,托起他的头来,注视着他的眼睛说:“你的心灵是高尚的。”

(1) 根据拼音在括号里写出正确的词语。

(2) 读文中画“___”的句子,说说“毅然”一词中包含了卡隆怎样的情感?

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(3) 《高尚的行为》赞扬的是( )。

A. 卡隆 B. 克洛西 C. 弗兰谛 D. 老师

(4)课题叫“高尚的行为”,老师说:“你的心灵是高尚的。”为什么说他的行为、心灵是高尚的?

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(5) 说说我们应该怎样和同学(特别是有残疾的)相处。

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题型:阅读理解 难度:一般

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