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给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）我认为在这篇报告交出去之前，我需要校对（________）一下。
（2）他一直坚持早起跑步，几年来从未间断（________）。
（3）爱心是一缕吹拂在炎夏的清风，使______（fán zào）闷热的人感到生命的愉悦。
（4）这枚戒指的红宝石四周______（xiāng qiàn）了一圈小钻石，非常漂亮。
（1）jiào duì （2）jiàn duàn （3）烦躁 （4）镶嵌
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“校对”的“校”不要念成“xiào”。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“镶嵌”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
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