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题型:综合题 难度:较易

在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,有以下三个场景:

场景一:A组的其中一个同学随便选取了一支温度计,在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快,差不多上升到玻璃管顶。于是大喊:“快把温度计取出来,不然……。”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来,温度计却已经“砰”的一声胀破了。

场景二:B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他:“要小心点,不然会损坏温度计的。”话音刚落,温度计的玻璃泡就损坏了。

场景三:C组同学在读温度计的示数时,有的仰视来读,有的俯视来读,还有的将温度计从液体中取出来读数,结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪:同一杯水,温度为什么会不一样了。

请你结合自己在课堂上做这个实验的体验,分析总结一下,应如何正确使用温度计。

【答案】

使用温度计前,要先观察温度计的测量范围@测量液体温度时,温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁@读取温度计示数时,要使温度计继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

【解析】

在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中,三个场景的操作都是错误的,是在温度测量中应避免的不正确操作。

温度计使用方法如下:

①使用温度计前,要先观察温度计的测量范围;

②测量液体温度时,温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁;

③读取温度计示数时,要使温度计继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

题型:综合题 难度:较易
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