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题型:简答题 难度:一般

今年是一二·九抗日救亡运动83周年。某校高二(1)班同学开展以“弘扬民族精神,共建美好家园”为主题的班会课活动。请你参与其中。

缅怀先辈

通过访谈和网上调查,同学们进一步了解到先辈们的革命与爱情。挫折与追求,痛苦与欢乐等各种冲突纷繁地交织在一起,深刻地感悟到他们在大时代历史进程中所拥有的崇高而又神圣的革命情怀。同学们缅怀先辈,被他们可歌可泣的爱国热情和高尚的人格品德所感动与震撼。

(1)请运用“人生价值的实现”的知识,谈谈先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示。

理性精神

同学们被先辈的事迹所感召,检索自我成长,发现存在以下问题:

序号

存在问题

哲学道理

1

盲目攀比,追求时髦

2

意志薄弱,耐挫力差

3

不思进取,消极无为

(2)针对上述问题,请你从哲学角度分析其错误所在。

实践创新

上述红色之旅探究,也是一次宝贵的精神洗礼,同学们纷纷表示会以实际行动,把学习先辈精神落到实处。

(3)请你设计出三个创意活动,并分别指出《文化生活》的依据。

【答案】

(1)在劳动和奉@献中创造价值:在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功(或实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神,需要努力发挥自己的才能,需要有坚定的理想信念)。

(2)①违背物质决定意识,一切从实际出发。②忽视意识的能动作用或意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。③没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来(其它答案言之有理也可酌情给分)

(3)①指向开展弘扬优秀传统文化的活动,依据是传统文化是维系民族发展的精神纽带;(或:文化对人的影响来自于各种彤式的文化活动)②指向强化个人文化修养的活动,依据是文化塑造人生;③指向对外文化交流的活动,依据是文化的多样性是人类文明进步的重要动力。(其它答案言之有理也可酌情给分)

【解析】

本题以某班同学开展的“弘扬民族精神,共建美好家园”主题班会为话题设置相关情境,从《生活与哲学》和《文化生活》角度设置相关问题,考查考生对人生价值的创造与实现、物质与意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系、传统文化的继承与发展、文化塑造人生、文化多样性等知识点的把握程度。试题考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。

(1)先辈们的英雄事迹对我们实现人生价值的启示,考生可从它启示我们在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功等角度进行说明。

(2)回答本题需要考生结合材料来说明,考生可从“盲目攀比,追求时髦”违背了物质决定意识,一切从实际出发的哲理;“意志薄弱,耐挫力差”体现了学生忽视了意识的能动作用;“不思进取,消极无为”是没有将充分发挥主观能动性和尊重客观规律性有机结合起来的角度进行说明。

(3)本题是一道开放性试题,考生可设计开展弘扬优秀传统文化的活动,依据是传统文化是维系民族发展的精神纽带;可设计强化个人文化修养的活动,依据是文化塑造人生;可设计对外文化交流的活动,依据是文化的多样性是人类文明进步的重要动力。

题型:简答题 难度:一般
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