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题型:阅读理解 难度:一般

阅读杜运燮的诗歌《井》,完成下面小题。

【1】第一节中“我是静默”,在全诗中有什么作用?

【2】从第二节起,在作为抒情主人公的“我”之外,忽然引入了一个对话者“你们”。“你们”指什么人?写这些人有什么作用?

【3】如何理解“我的生命来自黑暗的地层,/那里我才与无边的宇宙相联”的内涵?

【考点】
【答案】

【1】“我是静默”为全诗奠定了基调,突出了“井”的沉静与沉默的品质。

【2】“你们”指来井边取水的人们,他们因“饥渴”“前来淘汲”。作者以“瞥见你们满面的烦忧”,写出了取水人的愁苦、凄哀,“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用“我”与“你们”的对话情景,从侧面展现了“井”的遭际:“被屏弃于温暖/之外”,“满足于荒凉的寂寞”和“孤独”,被“淘汲”和“扰乱”,任“花叶腐烂”在“心灵深处”,因垃圾淤塞而“被遗弃”。

【3】这两行诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻处境,又隐含着其生命内涵的强大支撑——生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念,它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。

【解析】

【1】杜运燮的诗歌《井》以“井”喻人,写出了一种不事喧哗。甘于寂寞、默默承受的生命形态。“我是静默”中“我”就是“井”,“静默”则写出了井的生存状态和特点。另外,本题所考查句子在诗歌的开头部分,这类句子一般有统领全篇、奠定感情基调、渲染气氛、为下文做铺垫、引出下文等作用,本题中“静默”一词就起到了奠定了全篇的感情基调的作用。

【2】本题解答时首先要答出“你们”指什么人,有什么形象特点,然后答出作者写“你们”对突出“井”的形象有哪些作用即可。从第二节起诗歌在主人公“我”之外引入一个对话者“你们”,显然“你们”指是来井边取水的人。第二至六节,便是“我”与“你们”的对话,“你们”是“饥渴”“烦忧”的,突出了“你们”愁苦、凄哀的特点。 本诗的抒情主人公是“井”,“你们”属于次要人物,“井”是静默的,“你们”是“烦忧”的,“井”和“你们”之间就形成了对比。第三节中“我”“只好被屏弃于温暖/之外”,第四节“四方飘落的花叶腐烂”,第六节“垃圾”“洗涤”都将“井”的品质进行了深化。

【3】这两句诗的上文作者用“表面”和“深处”这对相反的词,展示“井”的“冷寂”与沉静,一任“四方飘落的花叶腐烂”。因为取水人只汲取了井的“表面”,无法深入它的内心。 “也只能”一语充分显示了井的自信,这种自信就源于:“我的生命来自黑暗的地层,∕那里我才与无边的宇宙相联。”这两句诗中“黑暗的地层”“无边的宇宙”都不是用的本义,而是用了象征义,其中“黑暗的”表明形势的严峻,而“地层”指的是生活在社会底层的民众,“无边的宇宙”,则是指开阔的胸襟和远大的抱负,考生把这些内容表述清楚即可。

题型:阅读理解 难度:一般
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