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题库
题型:阅读理解 难度:一般

阅读下面的文字,完成下列小题。

现在,电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的缺陷,都能扫描还原得一模一样。但王小斌能分辨出来。因为他了解如今仿作的操作原理,知道艺水家的原作是用宣纸直接画的,上面没有涂布胶,墨与色彩都是往纸的肌理中渗透的,这就是“噙墨”;而高仿真书画为了纹丝不乱的扫描,( )。 “越是在书画的边缘,越能看出那股子浮在表面的气息来,不出三分钟,就能判定这是高仿真作品。

噙墨是真,浮墨是假。这就像如今的文化市场,很多_____者认为, 经常去天南海北的文博展览上打卡,读一读艺术史上的八卦话题,再参加一些书画、茶道雅集,回来发发朋友圈,就能______以 “贵深艺术领悟者”自居。虽然,这也算做足了______的功夫,但明眼人一看就是根基浅。那股子“浮墨”气息,是骗不了人的。

因为时间对宣纸的催熟,毕竟与涂布胶的硬性催熟不一样。那种笔锋落墨,素纸噙含,互为渗透,有深有浅的自由意识,是没有办法用______的方式逐一扫描、复刻下来的。

【1】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A. 电脑可以精确地采集到原画作的数据,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书面上的霉点、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。

B. 电脑可以精确地采集到原画作的数据,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的缺陷、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。

C. 电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的残缺、霉点与泛黄,都能扫描还原得一模一样。

D. 电脑可以精确地采集到原画作,将原作直接打印上去,色彩与线条丝毫不会走样,连古书画上的排点、泛黄与残缺,都能扫描还原得一模一样。

【2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

A. 采集原画作数据,原封不动地打印上去

B. 采集原画作数据,这样墨就是浮着的

C. 必须上胶,原封不动地打印上去

D. 必须上胶,这样墨就是浮着的

【3】依次填人文中横线上的成语,最恰当的项是

A. 沽名钓誉  堂而皇之  以假乱真  井然有序

B. 附庸风雅  堂而皇之  以假乱真  整齐划一

C. 沽名钓誉  明火执仗  鱼龙混杂  整齐划一

D. 附庸风雅  明火执仗  鱼龙混杂  井然有序

【答案】

【1】   A  

【2】   D  

【3】   B  

【解析】

【1】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。原句存在的问题:搭配不当,“采集”“原画作”搭配不当,应该是“原画作的数据”,排除C项、D项。“缺陷”“残缺”语义重复,排除B项。故选A。

【2】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。结合前面内容“高仿真书画为了纹丝不乱的扫描”“上面没有涂布胶”及转折连词“而”分析可知,此处主要讲“上胶”;结合“墨与色彩都是往纸的肌理中渗透的”分析,主要讲墨是浮着的。故选D。

【3】本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。沽名钓誉:用某种不正当的手段捞取名誉。附庸风雅:旧指官僚、地主、商人为了装点门面,抬高身份,结交知识分子,装做文化人的样子。本来不懂,但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。结合语境内容分析,修饰“人”,选用“附庸风雅”。堂而皇之:形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大,堂堂正正,实际却不然。明火执仗:形容明目张胆地为非作歹,毫无顾忌。结合“以‘贵深艺术领悟者’自居”分析,选用“堂而皇之”。以假乱真:用假的东西去冒充或混杂真的东西。鱼龙混杂:形容好人和坏人混在一起。结合“但明眼人一看就是根基浅”分析,选用“以假乱真”。井然有序:有条理,有次序,整齐不乱。形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。整齐划一:指有条有理,全都一样整齐。结合“方式”分析,选用“整齐划一”。故选B。

正确运用成语,要弄清楚一下几种类型的错误:一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;二、看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;五、看成语运用是否因望文生义而误用;六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

题型:阅读理解 难度:一般
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